2.1 Vorstellungsrunde + Einführung
Zu Beginn des Workshops stellt sich der*die Dozent*in vor und sagt einige Worte über sich und die Ambitionen zur Durchführung des Workshops. Anschließend gibt es eine Übersicht über den voraussichtlichen Zeitplan und den inhaltlichen Ablauf des Workshops. Die in der Einleitung eingefügte Tabelle soll hierfür eine Orientierungshilfe bieten. Diese Abschnitte des Workshops sollen lediglich als Vorschlag verstanden werden und können je nach Belieben in ihrer Reihenfolge verändert oder durch eigene Ausarbeitungen ersetzt werden.
Es ist sinnvoll, dass sich der*die Dozent*in vorab Gedanken darüber macht, was er*sie wie vermitteln möchte und welches Material er*sie dafür benötigt. Da es bei diesem Workshop um die Gestaltung von Tafelbildern geht, sollte der Workshop auch unter der Benutzung einer oder mehrerer Tafeln durchgeführt werden. Es kann Sinn machen, vorab Dummys (siehe hierzu Kapitel 2.7) für die angedachten Tafelbilder vorzubereiten, da es spontan schwierig sein kann, ein sowohl inhaltlich als auch grafisch ausgewogenes Tafelbild zu gestalten.
Zur Vorbereitung des Workshops ist es gut, sich eine Liste zu machen. Als Anreiz hierfür soll nachfolgende Checkliste mit möglichen Fragen dienen.
Checkliste vorab:
- Habe ich einen Ankündigungstext geschrieben und vermerkt, was die Teilnehmer*innen mitbringen sollen?
- Habe ich den Workshop über verschiedene Kanäle angekündigt?
- Hat der Vortragsraum eine Tafel?
- Habe ich ausreichend Kreide?
- Habe ich einen Schwamm zum Säubern der Tafel?
- Habe ich zusätzliche Materialen: verschiedenfarbige Pappen, bunte Stifte verschiedener Stärken, Schere, Klebepads, Magnete, weißes Papier (DIN A4)?
- Habe ich unterschiedliche Demonstrationsmaterialien wie Ausdrucke von Tafelbildern?
- Habe ich Übungsmaterialien, wie Texte für eine Gruppenarbeit?
- Habe ich mir vorab Gedanken über mögliche Beiträge der Teilnehmenden gemacht, um auf diese flexibel reagieren zu können?